RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Le monstre des contes négro-africains de la pédagogie par la peur: un agent de la régulation sociale
A1 Konan, Yao Lambert
K1 Conte négro-africain
K1 éthique sociale
K1 monstre
K1 pédagogie par la peur
AB Les êtres surnaturels qui peuplent l’univers des contes négro-africains occupent auprès des personnages humains des fonctions diverses. Tantôt opposants lorsqu’ils sont des actants perturbateurs majeurs à l’ordre établi, tantôt adjuvants quand ils militent au retour de la quiétude communautaire. Ce second rôle revient au monstre des récits de la pédagogie par la peur qui invite le héros ou l’héroïne réfractaire à l’autorité villageoise, dans la majeure partie des cas, à une introspection en vue d’une parfaite socialisation. S’inscrivant dans l’ontologie de l’éducation morale, le monstre des récits de la peur édifiante pose la triade « conscience- loi- autorité » dans un rapport dialectique « conscience individuelle - conscience collective ». Au-delà de cette problématique, le monstre positif de ces récits est un agent de l’éthique sociale et de la sagesse populaire, ce qu’a révélé la présente réflexion.
PB Asociación de Francesistas de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2012
FD 2012
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31191
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31191
LA fr
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 29-jun-2024