RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La phraséologie en classe de FLE* :  structure interne du sens lexical et emploi des locutions
A1 Catena, Àngels
A1 Corral, Anna
K1 Locuciones
K1 Etiquetas semánticas
K1 Lexicología explicativa y combinatoria
K1 Lexicografía pedagógica
AB El desarrollo de la lingüística de corpus y de las herramientas para el tratamiento automático de las lenguas durante las dos últimas décadas han permitido, por una parte, poner de relieve la importancia de la fraseología en todas las formas de discurso y, por otra, hacer evolucionar los programas necesarios para la modelización del léxico. En este contexto, las unidades lexicales multilexémicas han sido el objeto de numerosos estudios en el marco de la didáctica de las lenguas y, en particular, en el de las lenguas extranjeras. El presente artículo se propone continuar esta reflexión a partir de nuestra práctica como docentes de FLE en la Universidad Autónoma de Barcelona tomando como objeto de estudio las locuciones fuertes (Mel’čuk, 2008). Nuestro objetivo es analizar las definiciones propuestas en los diccionarios de uso y aprendizaje del FLE para este tipo de entidades léxicas y proponer nuevas descripciones lexicográficas que puedan revelarse más eficaces para nuestros estudiantes.
PB Asociación de Francesistas de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2017
FD 2017
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31263
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31263
LA fr
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 27-jun-2024