RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Enseignement des langues, communication  et compétences orales sur le web actuel
A1 Tomé, Mario
K1 francés lengua extranjera
K1 Enseñanza de lenguas
K1 producción oral
K1 Internet
K1 proyectos de telecolaboración
K1 comunidades de aprendizaje
AB Las aplicaciones de Internet a la enseñanza de una lengua extranjera se abren a diferentes campos de experimen­tación, a la búsqueda de métodos y herramientas que mejor puedan desa­rrollar las competencias lingüísticas, la comunicación oral y las relaciones interculturales. A pesar de la expansión en la web de múltiples herramientas audiovisuales que favore­cen la comuni­cación auténtica, las estrategias de pro­ducción oral perma­necen a menudo ausentes en clase de lengua extranjera. En los weblogs y redes sociales educa­tivas, así como en los proyectos de telecolaboración, el papel que desem­peña la lengua escrita es aún predo-minante. El proyecto León–Grenoble y las comunidades de aprendizaje del Campus Virtuel FLE tratan de corregir este desequilibrio entre la lengua oral y la lengua escrita. La utilización de actividades para la producción oral en clase de francés lengua extranjera (FLE) es aquí fundamental. Y aún más determinantes son las prácticas de corrección de la pronunciación entre los tres actores que intervienen en este contexto educativo: el docente, los tuto­res y los estudiantes de FLE.
PB Asociación de Francesistas de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2009
FD 2009
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31376
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31376
LA fr
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 19-abr-2024