RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Metodologías didácticas de bioética en el alumnado de fisioterapia. Revisión bibliográfica
T2 Didactic methodologies of bioethics in physiotherapy students. Bibliographic review
A1 Ormazábal Pérez, Carolina
A1 Delgado Rodríguez, Maria Sonia
A1 Hernández Xumet, Juan Elicio
K1 bioética
K1 aprendizaje
K1 estudiantes
K1 fisioterapia
AB La fisioterapia, como profesión sanitaria, tiene una perspectiva ética propia derivada deldesempeño de sus funciones específicas, con sus particulares problemas y dilemas éticos. Seha constatado una escasez de contenidos de bioética durante la formación universitaria de latitulación. El objetivo del presente estudio pretende conocer la metodología de la docenciade la bioética en fisioterapia. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica de artículosque incluyan las metodologías docentes empleadas en los estudiantes de fisioterapia. Seincluyen seis artículos para su análisis. Los resultados obtenidos expresan una variabilidaden las metodologías, en las muestras y en las herramientas de valoración. Se detectan simi-litudes en lo que se refiere a docencia en pequeños grupos, la coincidencia temporal de ladocencia en bioética con las prácticas clínicas y la utilización de casos clínicos con análisiscualitativo de la narrativa generada por los estudiantes.
PB Servicio de Publicaciones. Universidad de La Laguna
SN e-2660-4426
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/32193
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/32193
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 31-dic-2024