RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Conflictos en positivo: Programa para evitar las consecuencias negativas de los conflictos en Educación Infantil
A1 Díaz Gómez, Ithaysa
A1 Argez Hornero, Angélica
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 conflictos en infantil
K1 prevención de conflictos
K1 gestión de emociones
K1 estrategias preventivas
AB En la etapa de Educación Infantil los conflictos en el aula son frecuentes, pues es a partir deestas edades cuando el alumnado comienza a convivir y mantener intercambios sociales consus iguales; por ello, la elaboración de este programa trata de conseguir que el alumnadoconozca e interiorice la existencia de las emociones negativas que generan dichos conflictos.Así bien, se pretende que el alumnado sea capaz de conocer e interiorizar diferentesherramientas que guíen el control de sus emociones, actuando de manera preventiva ante losefectos negativos que estas pueden suponer. Con todo ello, se espera llegar a construir unaconciencia emocional enriquecida con el alumnado; obteniendo estos la independencianecesaria para reconocer y evitar los resultados negativos tanto en sí mismos, como en losdemás.
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/33249
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/33249
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 18-dic-2024