RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Formación y pautas al profesorado para mejorar el rendimiento del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en primaria
A1 Siverio Rodríguez, Kevin
A2 Grado En Pedagogía
K1 TDAH
K1 innovación
K1 profesorado
K1 asesoramiento
K1 educación
AB El trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), cada vez seencuentra más presente en edades tempranas, causando en los niñas y niñas problemasevidentes de relación social y de rendimiento escolar, siendo los síntomas más comunes lahiperactividad, dificultades en atención, impulsividad. Este trastorno perjudica la rutina diariadel niño/a así como en el ámbito escolar o ámbito social, ya que se produce bajos niveles deconcentración y organización, impedimento en controlar reacciones inmediatas, además deuna actividad motora excesiva. Por lo tanto, juega un papel fundamental el rol de las familias,docentes y todo el entorno social que rodea al niño/a.En esta propuesta de intervención se tratará de realizar un estudio sobre el impacto delTDAH en el sistema educativo, partiendo de la base y analizando el Programa para laatención educativa del alumnado con TDAH, creado por Caferino Artiles y Juan E. Jiménezpara la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en 2006,haciendo hincapié en pautas al profesorado, para posteriormente realizar una propuesta demejora, proporcionando formación y nuevas pautas a los docentes sobre el TDAH . Lafinalidad de esta propuesta es mejorar el rendimiento académico de los alumnos/as quepadezcan TDAH de la zona metropolitana de la isla de Tenerife, constituida por losmunicipios de Santa Cruz, La Laguna, Tegueste y el Rosario. De este modo, se le propondráa los docentes técnicas o estrategias desde una perspectiva inclusiva, que pueden utilizar parapaliar los efectos negativos del trastorno y de este modo, hacer que su rutina diaria en elámbito escolar sea más sencilla
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/33894
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/33894
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 08-nov-2024