RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educación emocional: propuesta de innovación sobre como impartir la asignatura de emocrea.
A1 Pérez Rodríguez, Steven
A2 Grado en Maestro en Educación Primaria
K1 Emocrea
K1 Aprendizaje Servicio (APS)
K1 Aprendizaje Cooperativo
K1 desarrollo emocional
K1 Service Learning (SL)
K1 Cooperative Learning
K1 emotional development
AB Este Trabajo de Fin de Grado propone una nueva metodología para la impartición del área deemocrea, una asignatura emergente que fomenta la creatividad y la gestión emocional en elámbito educativo. La actual metodología utilizada en la enseñanza de emocrea tienelimitaciones y dificultades que provocan una impartición poco efectiva.En este documento se recoge una propuesta innovadora para abordar este tipo de limitaciones.Esta metodología se basa y propone el uso del aprendizaje servicio (APS) y el aprendizajecooperativo como las metodologías adecuadas para su impartición.Para realizar el diseño de las dinámicas y actividades se ha considerado, desde un punto de vistapersonal y profesional, las necesidades y demandas de los/as estudiantes y docentes, además deello, se ha realizado un análisis de todas las metodologías posibles. El uso de este tipo demetodologías propone que la impartición de emocrea sea altamente efectiva en el desarrollo dela creatividad y la gestión emocional de los estudiantes.En conclusión, este TFG propone una propuesta innovadora y efectiva para mejorar laenseñanza de emocrea en los centros educativos. Las metodologías utilizadas tienen el potencialde impactar positivamente en la formación integral de los estudiantes, promoviendo sudesarrollo emocional y habilidades creativas, así como mejorando su bienestar general.
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/34416
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/34416
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 30-jun-2024