RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El deterioro del habla canaria en las escuelas
A1 Yanes Luis, Nayra
A1 Almeida Toledo, Diego
A2 Grado en Maestro en Educación Primaria
K1 dialecto canario
K1 identidad
K1 patrimonio cultural
K1 influencia
K1 deterioro
K1 causas
K1 canarian dialect
K1 identity
K1 cultural heritage
K1 influence
K1 deterioration
K1 causes
AB El habla canaria tiene sus propias particularidades gramaticales, fonéticas y léxicas, lo que lahace diferente al español estándar. Así pues, es una característica que define a la poblacióncanaria y forma parte de su patrimonio cultural. No obstante, con el paso del tiempo se haconvertido en una señal de identidad erosionada debido a varios factores: la glotofobia, losmedios de comunicación, las redes sociales, familias desestructuradas, profesorado extranjero,etc., y se ha manifestado, especialmente, en la forma de expresarse de las futuras generaciones.Por consiguiente, esta investigación en acción propone una serie de herramientas pedagógicasen dos centros escolares de Educación Primaria de la isla de Tenerife con el objetivo de analizarel grado de deterioro en los niños y niñas, así como diagnosticar el principal factor que impactaal dialecto canario. Para ello, se tendrá en cuenta las respuestas tanto de los alumnos/as comode los/as docentes. Al mismo tiempo, este análisis supone una propuesta de mejora en las aulasdonde se pretende mitigar este deterioro y divulgar la importancia de conservar el habla canaria.
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/34438
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/34438
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 26-jun-2024