RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La presencia de los géneros discursivos orales en el aula de francés como lengua adicional
A1 Milà- García, Alba
A1 Cañada Pujols, María Dolores
K1 expresión oral
K1 interacción oral
K1 competencia discursiva
K1 enseñanza de lenguas adicionales
AB Este artículo se centra en las prácticas de enseñanza de la expresión oralde once profesores experimentados de francés de nivel intermedio (B1) enEscuelas Oficiales de Idiomas (EOI), con el objetivo de descubrir los enfoqueslingüísticos y pedagógicos adoptados en clase. El análisis se centra en el papel yrelevancia de la expresión e interacción orales, concretamente en el trabajosobre los géneros discursivos orales. Los datos, obtenidos mediante entrevistascualitativas, revelan que la expresión oral es una constante en el aula, pero queraramente se introduce a partir de un enfoque basado en los géneros, y que lamayoría de las actividades de expresión oral siguen partiendo de un enfoquebasado en la forma.
PB Asociación de Francesistas de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/35110
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/35110
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 01-dic-2024