RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El Alumnado como constructor de su propio aprendizaje en el área de educación física
A1 Gómez Rijo, Antonio
K1 constructivismo
K1 aprendizaje
K1 intervención docente
K1 Educación Física
AB El presente trabajo tiene por objetivo dilucidar el papel activo yconstructivo del alumnado en su proceso de aprendizaje. A pesar de laextensa bibliografía sobre el tema, la realidad demuestra que eldocente sigue basando su intervención didáctica en un modelo técnicodonde el discente ocupa un papel pasivo (simplemente ejecuta lastareas propuestas por su profesor). Este trabajo se sitúa en el marco dela pedagogía de la Educación Física y se dilucida cuál debe ser la visiónconstructivista del área, así como una intervención docente coherentecon este enfoque. Se recogen, a modo de orientación, algunosprincipios que deberían dirigir dicha intervención.
SN 1885-5873
YR 2010
FD 2010
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/35913
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/35913
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 23-dic-2024