RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Los roles de género y la expresión de la afectividad en la adolescencia a través del Teatro Foro como metodología educativa.
A1 Gómez Bárcena, Lara
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
K1 Cine, Literatura, Teatro Foro, Roles de género, Expresión de la afectividad
K1 Cinema, Literature , Theatre-Forum, Gender roles, Expressions of affection
AB En este Trabajo de Fin de Máster se ha querido realizar una propuesta educativa basada en lainnovación académica partiendo del análisis y observación de un diagnóstico principal para elque se han querido trabajar diversos objetivos. Este Trabajo de Fin de Máster se enmarca enla asignatura específica de Lengua Castellana y Literatura dentro del Máster en Formacióndel Profesorado. Se ha elegido aplicar una propuesta de innovación didáctica para el curso de3.º de la ESO de un CEIP de Santa Cruz de Tenerife. Este trabajo pretende innovar en laforma de ver y plantearse el análisis y la reflexión crítica de la herencia de los roles de génerotradicionales y de la expresión de la afectividad en la adolescencia. Asimismo, se ha utilizadoel Teatro Foro como herramienta metodológica que, a partir de estrategias de esta disciplinaartística, permita al alumnado expresar y evitar la repetición de estos roles de género. Elmarco que sustenta la creación del proyecto es la propuesta de innovación es el vínculo quese genera entre la literatura y el cine para poder trabajar estos temas de actualidad en el aula ycrear una ciudadanía democrática
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36603
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36603
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 06-ago-2024