RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Las tareas escolares ahondan las desigualdades sociales y educativas en las familias
A1 Suárez González, Noelia
A2 Máster Universitario en Estudios Pedagógicos Avanzados
AB La forma, sentido e incidencia educativa de las tareas escolares en el ámbito de las familiasocasiona diferentes actitudes por parte de las madres y los padres de los niños y niñas de EducaciónPrimaria. En primer lugar, lo que se pretende con este estudio es analizar si los deberes fomentan lasdesigualdades sociales entre las familias, y, en segundo lugar, conocer las opiniones de las familias. Paraello, primero, se han revisado diferentes estudios desde una perspectiva multidisciplinar y,posteriormente, con el objetivo de recoger datos para corroborar o desmentir la hipótesis, se ha hecho unestudio en diferentes escuelas de Canarias, donde se han entrevistado a 141 familias, realizándosepreguntas relacionadas con los deberes escolares de sus hijos/as y la participación de ellos/as en laresolución de estos.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36659
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36659
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 24-ago-2024