RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El diálogo filosófico como espacio de reflexión
A1 Trujillo Hernández, Ismael José
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
K1 Programación didáctica, Unidad Didáctica, Filosofía, Bachillerato,
LOMLOE.
K1 Didactic programming, Didactic Unit, Philosophy, High School, LOMLOE.
AB En el presente Trabajo Fin de Máster se expone una propuesta de programación didácticade la materia de Filosofía de 1º de Bachillerato, acorde al currículo LOMLOE establecidoen la Comunidad Autónoma de Canarias. Dicha propuesta pretende abordar tanto laformación en valores como la diversidad existente en el aula. Asimismo, se buscadesarrollar el nivel competencial del alumnado, capacitándolo para afrontar lamultiplicidad de desafíos y problemáticas sociales actuales. En este sentido, el caráctercrítico que define a la Filosofía va a ser el elemento promotor del aprendizaje significativodel alumnado
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36761
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36761
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 12-sep-2024