RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La emoralidad. Una perspectiva psicoeducativa y emocreativa de la relación entre los valores y las emociones
A1 Rodríguez Hernández, Antonio F.
A1 Batista Espinosa, Francisco J.
A2 Psicología Evolutiva y de la Educación
A2 Educación Emocional y para la Creatividad (EMOCREA-ULL)
K1 Emoralidad
K1 emocreatividad
K1 valores
K1 sentimientos morales
AB En el presente trabajo se realiza una reflexión sobre las relaciones entre la moral, en particular los valores y el ámbito de las emociones. Proponemos el neologismo “Emoralidad” como un constructo teórico que integraría conceptualmente el conjunto de interrelaciones, a modo de red de conexiones axiológicasemocionales. Para ello, inicialmente, se aporta, desde una perspectiva psicológica, una delimitación conceptual de lo que entendemos por valores, junto con una selección de referentes teóricos que han estudiado las conexiones entre la dimensión axiológica y la afectividad que nos definen como humanos. Desde este punto de referencia, se analiza una serie de vértices relacionales entre lo moral y lo emocional, para fundamentar teóricamente la hipótesis relativa a que los valores tienen contenido valorativo por su sustrato afectivo. Como consecuencia de ello se presenta la emocreatividad como un constructo puente entre lo axiológico y la dimensión emocional. Esto se traduce, a modo de conclusión, en la propuesta del “cuidarnos afectivo” como un ejemplo de valor emocreativo a la vez que una concreción de la emoralidad en el ámbito educativo.
SN 2256-1536
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36891
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36891
LA es
NO https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2090/2080
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 07-ago-2024