RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Transformando comunidades a través de la Educación Física: la investigación-acción participativa
A1 Gómez Rijo, Antonio
A2 Didácticas Específicas
A2 GIIDAFDCECIDE
K1 investigación aplicada
K1 metodología
K1 paradigma
K1 participación comunitaria
K1 habilidades motoras
AB En la práctica profesional existen unas tierras altas, donde los problemas de la práctica son fáciles de resolver a través de la teoría y la aplicación de la investigación técnica, y unas tierras bajas del pantano, donde la comunidad educativa identifica los problemas con mayor preocupación y mira con escepticismo las soluciones fáciles y las recetas mágicas. El objetivo de este artículo es superar esta disyuntiva y proponer la investigación-acción participativa como una estrategia que, implementada desde la Educación Física, permita conciliar teoría y práctica para transformar las condiciones sociohistóricas de las comunidades educativas donde se implementa. El artículo hace un recorrido por la tipología de paradigmas y tradiciones en la investigación de la Educación Física para terminar caracterizando la investigación-acción como instrumento de transformación social. En particular, se concentra en la investigación-acción participativa por sus evidencias para mejorar problemas específicos de prsonas específicas en lugares específicos.
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36973
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36973
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 11-sep-2024