RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La Estadística y la Probabilidad y su Didáctica en la formación inicial de maestros en España
A1 García Alonso, Israel
A1 Alsina, Ángel
A2 Análisis Matemático
K1 Formación inicial del profesorado de Matemáticas
K1 Didáctica de la Estadística y la Probabilidad
K1 Educación Infantil
K1 Educación Primaria
AB Se muestra una panorámica general acerca de presencia de la estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de docentes de infantil y primaria en España. Para ello, se ha realizado un primer análisis descriptivocomparativo a partir de las guías docentes de las 39 universidades públicas españolas que ofrecen los grados de maestro. Los resultados muestran: a) en el grado de infantil, está presente en 11 universidades (28.2%); mientras que, en el grado de primaria, aparece en 33 universidades (86.8%); b) tiende a ofrecerse en asignaturas que incluyen otros contenidos; y c) predomina la formación didáctica frente a la disciplinar, con cierto desajuste respecto a la investigación. Se concluye que es necesario repensar y mejorar el panorama actual, considerando que estamos en una sociedad de la información en la que se necesita una ciudadanía con formación sólida en este campo.
SN 2603-9982
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37390
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37390
LA es
NO Alsina, Á. y García-Alonso, I. (2023). La estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de maestros en España. Matemáticas, Educación y Sociedad, 6(2), 11-27ISSN: 2603-9982
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 30-jun-2024