RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La versión original con subtítulo intralingüístico como recurso para la mejora de la pronunciación
A1 Guillén Archambaut, Véronique
K1 traducción audiovisual didáctica
K1 francés para fines específicos
K1 autocorrección
K1 fonética
K1 auto grabación en vídeo
AB Este artículo tiene como objetivo mostrar el potencial de la traducción audiovisualdidáctica (TAD), para la mejora de la pronunciación en francés lengua extranjera (FLE), me-diante un procedimiento pedagógico basado en la escucha y lectura en voz alta de un texto,repetición, grabación en vídeo y evaluación de la grabación por medio de una herramienta desubtitulado intralingüístico automático que proporciona la transcripción escrita de la lecturaen voz alta. Esta tarea persigue a su vez desarrollar el aprendizaje autónomo de las destrezasorales, que se encuentran a menudo relegadas en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas ex-tranjeras, mediante una actividad de TAD concebida para intentar facilitar al alumnado uni-versitario hispanohablante de nivel A1 la autocorrección y mejora de su pronunciación.
PB Asociación de Francesistas de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37602
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37602
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 07-ago-2024