RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El yoga como herramienta terapéutica en alumnado de primaria
A1 García Montelongo, Cristina
A2 Grado en Maestro en Educación Primaria
K1 yoga infantil
K1 salud mental
K1 bienestar emocional
K1 terapéutico
K1 metodología innovadora
K1 gamificación
AB En la actualidad, la educación se enfrenta a nuevos retos en un contexto de cambio constante,requiriendo la implementación de recursos y enfoques metodológicos novedosos. En una eradominada por la información y el conocimiento, las escuelas deben ir más allá de la meratransmisión de contenidos, adoptando una perspectiva integral que fomente el desarrollopersonal de los estudiantes.En este sentido, el yoga se presenta como un sistema ancestral de crecimiento personal que,adaptado a la educación infantil y combinado con metodologías innovadoras como lagamificación, ofrece una herramienta poderosa para que los estudiantes exploren y fortalezcansus recursos internos. Esta combinación permite que los estudiantes no solo adquieranconocimientos académicos, sino que también desarrollen una mayor conciencia de sí mismosy aprendan a expresar sus emociones de manera equilibrada.El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el diseño de una propuesta pedagógica enforma de unidad didáctica. Su objetivo es explorar las oportunidades que ofrece el yoga comorecurso educativo innovador para promover la conciencia emocional y el equilibrio personalentre el alumnado. Se ha partido de una revisión exhaustiva de la literatura científica yestudios empíricos relevantes, se identifican los beneficios del yoga en la salud mental yemocional de los niños, destacando su potencial para cultivar la resiliencia, mejorar laautoconciencia y fomentar la calma y el bienestar emocional. Además, se exploran diversasestrategias para la implementación efectiva del yoga en contextos educativos y de atencióninfantil, teniendo en cuenta consideraciones prácticas y culturales. Se concluye que el yogaemerge como una valiosa herramienta terapéutica y preventiva en la promoción de la saludemocional en la infancia, aunque se subraya la necesidad de más investigaciones paracomprender completamente su alcance y aplicaciones óptimas.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37916
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37916
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 10-ene-2025