RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 ¿Jugamos a comunicarnos? El juego como vehículo para el aprendizaje de la comunicación verbal.
A1 Barrero Pérez, Alba María
A2 Grado en Maestro en Educación Infantil
K1 juego
K1 educación infantil
K1 comunicación verbal
K1 habilidades comunicativas
AB A lo largo de este proyecto se pretende demostrar la eficacia del juego a la hora de mejorarlas habilidades comunicativas del alumnado de Educación Infantil. A través del marco teóricose pueden observar los diversos beneficios del juego en edades tempranas, entre ellos laestimulación del lenguaje, desarrollo de habilidades sociales y cognitivas, además de ser unestimulante de la creatividad. El programa presentado, invita al alumnado a jugar con ellenguaje, ampliando al mismo tiempo el vocabulario y mejorando sus habilidadescomunicativas; junto a todo ello, es preciso destacar que el aprendizaje a través del juego dapie al alumnado para comunicar sus ideas, escuchar a los demás y negociar roles y reglas, porlo que además de favorecer su comunicación, se fortalecen también sus habilidades sociales.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38039
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38039
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 18-dic-2024