RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Problemas relacionados con los medicamentos en pacientes con terapia inhalatoria
A1 Hernández Angulo, Paula
A2 Grado en Farmacia
K1 inhalador
K1 terapia inhalatoria
K1 EPOC
K1 asma
K1 PRM
K1 adherencia
AB Introducción: Más de 235 millones de personas sufren enfermedades respiratorias crónicas como el asma y la EPOC. Los inhaladores son vitales para su tratamiento, pero su uso incorrecto reduce la eficacia y empeora la calidad de vida. Los farmacéuticos en Atención Primaria juegan un papel clave en educar a los pacientes para un uso adecuado de los medicamentos y mejorar los resultados de salud. Objetivos: Evaluar el conocimiento de los pacientes sobre inhaladores, implementar una correcta administración, detectar y resolver PRM y/o RNM, y aumentar el control de las enfermedades respiratorias. Materiales y métodos: Estudio observacional de medicamentos en exploraciones especiales del Hospital Doctor Negrín con 30 pacientes usuarios de terapia inhalada. Se evaluaron PRM y/o RNM relacionados con la técnica inhalatoria mediante cuestionarios. Resultados: El 70% de los pacientes comete errores en la técnica inhalatoria, siendo los más frecuentes la falta de espiración, no realizar la inhalación correctamente, no expulsar el aire adecuadamente y la falta de limpieza del dispositivo. El dispositivo más utilizado, principalmente para exacerbaciones, fue el cartucho presurizado. A pesar de esto, el 80% de los pacientes eran buenos adherentes según el TAI. Conclusión: La mayoría de los pacientes cometen errores en la técnica inhalatoria, evidenciando la necesidad de educación sanitaria. Se identificaron PRM por falta de conocimiento. Aunque los pacientes mostraron buena adherencia, la EPOC impactó negativamente en su calidad de vida. La cooperación multidisciplinar y el papel del farmacéutico son esenciales para mejorar el tratamiento.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38316
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38316
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 24-abr-2025