RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Cuentas secundarias en las redes sociales como lugar de expresión de nuestras identidades artísticas: reflexiones para la psicología
A1 Herrera Ravelo, Estela Paula
A1 Arencibia Díaz, Cristian
A2 Grado en Psicología
K1 cuenta secundaria
K1 investigación cualitativa
K1 identidades
K1 creatividad
K1 arte y psicología
AB En la presente investigación cualitativa, hemos explorado cómo las personasexpresamos diferentes identidades creativas y/o artísticas haciendo uso de las cuentassecundarias en multitud de redes sociales. Para ello, se llevó a cabo un proceso conversacionalasumiendo las premisas del construccionismo social respecto a la construcción compartida deconocimiento y a la de situarnos en el encuentro como co-investigadores desde una relación deexperto a experto (Rodríguez, 2017, citado en González 2021). Conversamos a través de ungrupo focal compuesto por 6 jóvenes universitarios que disponían de cuentas secundarias. Trasla transcripción íntegra de la conversación, abordamos el análisis de las información de formainductiva por categorías emergentes (Gibbs, 2012). En lo que respecta a los hallazgos, hansurgido 10 categorías: Así surgió mi cuenta, Y las uso para, Las cuentas como algo vivo, Lascuentas requieren mimo, Como otra parte de mí, Las cuentas como lugar de expresión artísticay creativa, Bienestar, Anonimato, Que se pongan chungos contigo y Tener multicuentas,teniendo alguna de ellas subcategorías. Para finalizar, en las conclusiones, se expresa larelación entre los hallazgos, los saberes compartidos y las ideas de diversos autores,centrándonos en las identidades múltiples en relación con las cuentas secundarias, el bienestarque promueven y el debate de qué es el arte y la creatividad.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38383
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38383
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 16-jun-2025