RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Um Processador Gráfico 2D Integrado a FPGA para Aprimorar o Ensino de Projeto Digital e Arquitetura de Computadores
A1 Alves, Gabriel Sá B.
A1 Bittencourt, João Carlos N.
K1 game-based
K1 educational tool
K1 hands-on learning
K1 teaching technology
AB Diante da rápida evolução da educação tecnológica,a integração de sistemas digitais e arquitetura de computadoresem um currículo acadêmico unificado tornou-se cada vez maisimportante. Essa integração reflete a natureza dinâmica do cenáriotecnológico e está alinhada com as crescentes demandas eexpectativas dos alunos que buscam competências em ambas asdisciplinas. Nesse contexto, há uma necessidade urgente de ferramentaspedagógicas inovadoras e revolucionárias que estejamde acordo com as tendências educacionais atuais e atendam deforma eficaz aos diferentes estilos de aprendizagem dos alunos.Consequentemente, a adoção de abordagens de co-design deFPGA (Field Programmable Gate Array), que integram aspectosde hardware e software de sistemas, representa um avanço significativopara atender às demandas contemporâneas do ensino dearquitetura de computadores, oferecendo uma solução prática,envolvente e dimensionável. Este artigo apresenta o CoLenda,uma nova ferramenta de aprendizado, por meio da implementaçãode uma plataforma FPGA educacional baseada em um processadorgráfico 2D. O objetivo do CoLenda é fornecer umacompreensão abrangente de sua arquitetura, permitindo que osalunos vivenciem um aprendizado prático e prático por meio dodesenvolvimento de jogos baseados em gráficos. A introduçãodesse processador aprimora o processo de aprendizado, permitindoque os alunos se envolvam em projetos digitais e em currículosde arquitetura de computadores, ao mesmo tempo em queestimula a criatividade e as habilidades práticas de solução deproblemas. Além disso, tornar o projeto de código aberto paracontribuições da comunidade poderia expandir significativamenteo potencial e o escopo dessa ferramenta educacional
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38893
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38893
LA pt
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-nov-2024