RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 TIC y Neuroeducación como recurso de Innovación en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje: Una Revisión Sistemática
A1 Boza Alonso, Laura
A2 Máster Universitario en Educación y Tecnologías de la Información y Comunic
K1 Neuroeducación, TIC, aprendizaje, ámbito educativo, enseñanza, bases de
datos
K1 Neuroeducation, ICT, learning, educational environment, teaching, databases.
AB El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) tiene como objetivo investigar cuál es laevidencia científica que existe sobre el vínculo entre la Neuroeducación y las Tecnologías dela Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. La metodología utilizada hasido la revisión sistemática siguiendo el protocolo Prisma 2020. A través de esta se buscacomprender cómo la Neuroeducación puede informar y mejorar el diseño de entornos deaprendizaje enriquecidos por las TIC. La investigación utiliza un proceso metodológicoriguroso que incluye la selección de bases de datos relevantes como Scopus, Web of Science(WoS) y Dialnet, la definición de criterios de inclusión y exclusión, y la síntesis de laliteratura revisada. La muestra final tras el proceso de cribado, arrojó un total de 38 artículosque se seleccionaron siguiendo criterios de búsqueda específicos. Los 38 resultadosproporcionan una aproximación de cómo la neuroeducación y las TIC pueden integrarse demanera efectiva para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI. Mediante ladiscusión y las conclusiones se resumen los hallazgos para futuras investigaciones.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39197
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39197
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 22-dic-2024