RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El cuento francófono africano como herramienta pedagógica en la enseñanza de FLE: Propuesta didáctica, el caso de Khary Gaye de Birago Diop
A1 Delgado Castro, Raquel
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
AB Los cuentos han sido un pilar fundamental en la transmisión de conocimientos, valores y tradiciones a lo largo de la historia. Su capacidad para entretener, enseñar y reflexionar los convierte en herramientas invaluablemente versátiles en el ámbito educativo y cultural. Este Trabajo Fin de Máster de innovación explora el potencial pedagógico del cuento como género literario, centrándose en los cuentos francófonos africanos y sus principales autores. Con este recurso se destaca su capacidad para transmitir valores y enseñanzas, así como su utilidad en la promoción de la interculturalidad en el aula. Se aborda la importancia de los conceptos “cultura” e “interculturalidad” en el contexto de enseñanza aprendizaje y se propone una Situación de Aprendizaje que integra un cuento senegalés para fomentar la comprensión intercultural y el pensamiento crítico entre los estudiantes, promoviendo así una educación más inclusiva y enriquecedora.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39344
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39344
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 28-nov-2024