RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación Didáctica para la asignatura de Física y Química en el nivel de 4º ESO. Desarrollo de una Situación de Aprendizaje
A1 González Rodríguez, Modesto
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
AB En este documento se recoge el Trabajo Final de Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en la especialidad de física y química. Se lleva a cabo un análisis reflexivo y una valoración crítica de la programación didáctica del departamento de Física y Química del Instituto de Educación Secundaria Mencey Bencomo, así como un debate de los aspectos más relevantes de la misma. Por último, se plantea una Programación Didáctica alternativa y se desarrolla una situación de aprendizaje, la cual se ha ejecutado parcialmente, en la fase de intervención del módulo Practicum del presente máster.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39449
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39449
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-nov-2024