RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Alumnado no hispanohablante en las aulas canarias: La percepción del profesorado de Lengua Castellana y Literatura e inclusión del español como segunda lengua.
A1 Delgado Malledo, Patricia
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
AB El siguiente trabajo, que se encuadra dentro del contexto de la educación secundaria en Canarias, expone, en primer lugar, una problemática que se presenta actualmente en las aulas de Lengua Castellana y Literatura: la enseñanza destinada al alumnado no hispanohablante. Siguiendo esta premisa, se expone la percepción del profesorado sobre este perfil de alumnado, las dificultades que enfrentan y las necesidades que manifiestan para poder conseguir el rendimiento académico de estos estudiantes, a la vez que tratamos de exponer cómo los estudios de español como segunda lengua o lengua extranjera pueden aportar estrategias y enfoques útiles al aula de Lengua Castellana y Literatura.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39496
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39496
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 27-nov-2024