RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Enseñanza gamificada y aprendizaje basado en problemas: diseño de un escape room sobre Cultura Clásica
A1 Real Torres, Elvira Carolina
A2 Filología ClásicaFrancesa, Árabe y Románica
K1 Gamificación
K1 aprendizaje basado en problemas
K1 escape room
K1 cultura clásica
K1 Gamification
K1 problem based learning
K1 classic culture
K1 
AB En este trabajo se describe el diseño y desarrollo de un juego de escape (escape room), realizado por el profesorado y el alumnado de la asignatura “Aprendizaje y Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Latín y Griego)” del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna, para la asignatura de Cultura Clásica y destinado a estudiantes de Secundaria y Bachillerato de la rama de Humanidades. Nuestro objetivo es abordar la gamifi cación y el aprendizaje basado en problemas como estrategias de aprendizaje, mostrando los benefi cios derivados de su puesta en práctica en el aula universitaria, así como las ventajas que aporta el trabajo cooperativo en el desarrollo de cualquier actividad educativa. Concluimos que la combinación de un modelo de gamifi cación grupal y el aprendizaje basado en problemas constituye una excelente herramienta para el proceso de enseñanzaaprendizaje, aumentando la motivación, la responsabilidad y el compromiso en los futuros docentes, y facilitando el desarrollo de competencias profesionales necesarias para la vida laboral. Se espera que el diseño de esta actividad gamifi cada sirva de modelo e inspiración a docentes para futuras implementaciones en los niveles de Secundaria y Bachillerato.
YR 2020
FD 2020
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40251
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40251
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 08-ene-2025