RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Las NEAE y su puesta en práctica en el aula
A1 Lorenzo Trujillo, Shuzi
A1 López Martín, Irina
A2 Grado en Maestro en Educación Primaria
K1 diversidad
K1 atención a la diversidad
K1 educación inclusiva
K1 NEAE
AB Este Trabajo de Fin de Grado se trata de una revisión teórica en el cual se estudian lasdistintas Necesidades Específicas de Apoyo Educativo que se puede encontrar un docente enel aula y además, como poder trabajar con este tipo de alumnado de forma que se lleve unaeducación inclusiva. La finalidad de este informe es proporcionar una “guía” para losmaestros y maestras para que en caso de necesitar un apoyo de conceptos básicos puedanencontrar aquí toda la información necesaria.Se divide el trabajo en cuatro partes principales. Primeramente, una revisión deconceptos básicos sobre conceptos relacionados con dichas necesidades. En segundo lugar, serealiza una revisión de las estrategias inclusivas generales para poder atender al alumnado enel aula y seguidamente profundizamos en cuatro de ellas. Seguidamente, mencionamos lasmetodologías didácticas principales que se pueden utilizar para abordar cualquier necesidadespecial y, por último, los recursos y herramientas a complementar dichas metodologías.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40319
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40319
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2025