RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La gestión del tiempo docente y su impacto en el aprendizaje
A1 Pérez Lloret, Marina
A2 Grado en Maestro en Educación Primaria
K1 tiempo
K1 motivación
K1 gestión
K1 bienestar
K1 sobrecarga
AB La presente investigación tiene como propósito indagar en la distribución de las tareasdocentes y en la cuantificación del tiempo dedicado a cada una de ellas. A través del análisisde estudios previos y de los resultados obtenidos mediante un cuestionario realizado a un grupode 58 docentes, se examina el estado actual de la cuestión.Se aspira a ofrecer una visión sobre cómo la administración efectiva de las tareas puedepromover un entorno educativo más dinámico y productivo. Además, se presentanrecomendaciones prácticas y reflexiones con el fin de fomentar una cultura de organizaciónentre el cuerpo docente y las autoridades educativas, con el objetivo de mejorar la experienciatanto del profesorado como del alumnado.Los resultados obtenidos reflejan que prima una priorización de tareas administrativasy desconectadas del contacto directo con el alumnado. Además, un 90% del profesoradopercibe sufrir entre “bastante” y “mucha” sobrecarga de trabajo y la mayoría cree que estoafecta a su bienestar y al de sus alumnos y alumnas.
YR 2024
FD 2024
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40454
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40454
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2025