RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Evaluación e Intervención en habilidades narrativas en un caso de Trastorno del Espectro Autista (TEA)
A1 Padilla Armas, Belinda
K1 Trastorno del Especto Autista (TEA)
K1 Narrativa
K1 Expresión gramatical
K1 Intervención
K1 Evaluación
K1 Autistic Spectrum Disorder (ASD)
K1 Narrative
K1 Gramatical expression
K1 Intervention
K1 Evaluation
AB Como bien sabemos, el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que puede afectar tanto la comunicación, socialización y la conducta motriz. Esta intervención la he centrado en un diseño de caso único. La cual la he llevado a cabo con un niño de 11 años de edad,escolarizado en un colegio público del norte de la isla y que ha sido diagnosticadode TEA. El programa de intervención consiste en aplicar el programa FunctionalLanguage Intervention Program-Narrative (FLIP-N) durante doce sesiones y luego evaluarlo, con la finalidad de observar si existe o no mejoría en la narrativa de este niño, concretamente en el plano de expresión gramatical, mediante la utilización de dicho programa. Además, para el análisis de los datos se llevó a cabo un análisis descriptivo, mediante el cual podemos observar que losresultados obtenidos no son los esperados, aunque sí hay una pequeña mejoría.
YR 2017
FD 2017
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/5258
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/5258
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 20-abr-2024