RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La LOMCE en el contexto de los cambios sociales, económicos e ideológicos. En torno a los modelos de gestión educativa
T2 The LOMCE in the Context of Social, Economic and Ideological Changes, Around the Models of Educational Mangment
A1 Alonso Suárez, Airam
K1 reformas educativas
K1 LOMCE
K1 modelos de gestión educativa
K1 privatización
K1 justificaciones
K1 cuasimercados
AB Las reformas educativas en España tomaron protagonismo a partir de la aprobación porparte del Partido Popular en 2013 de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa(LOMCE). La implementación de esta ley ha puesto de manifiesto el debate sobre laprivatización del sistema educativo. Se hace necesario analizar los procesos de legitimaciónde esta ley por parte del partido en el Gobierno, a través de la comparación con las leyesanteriores, para así poder entender los cambios fundamentales que se han producido. Másconcretamente, es necesario centrarse en los discursos en torno a los modelos de gestióneducativa, especialmente porque son aquellos que de mejor manera expresan las justificacionesbasadas en criterios internacionales que están legitimando la creación de cuasimercadosen el sistema educativo.
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN e-2530-6111
YR 2017
FD 2017
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6655
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6655
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 26-abr-2024