RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Implementación de una unidad didáctica sobre hidrostática mediante una herramienta MMOG para estudiantes de educación media
A1 Fuentes-González, Tomás
A1 Piedrahita-Ospina, Alberto
A1 Moreno-Cadavid, Julián
K1 Juegos serios
K1 Gamificación
K1 Videojuegos
AB En este trabajo se plantean los pasos a seguir en la elaboración de un grupo de actividades basadas sobre los denominados “Juegos Serios” o Serious Games, como estrategia que buscó indagar el nivel motivacional de los estudiantes al momento de realizar las actividades orientadas hacia el aprendizaje de la mecánica de fluidos y más concretamente a los conceptos básicos de hidrostática. El proyecto se dividió en tres fases esenciales: el diseño y elaboración de un curso sobre una herramienta MMOG [1] (Videojuego de rol multijugador masivo en línea). La segunda fue la implementación de las actividades en ambiente virtual dentro de las estrategias de apoyo de la asignatura de física para los estudiantes de la media académica de la Institución Educativa Adelaida Correa Estrada del municipio de Sabaneta. La última fase fue la de evaluación a nivel motivacional de las actividades programadas y ejecutadas por los estudiantes, por medio de unas pruebas diagnósticas para hallar el factor de Hake y la realización de una encuesta indagando el nivel de satisfacción de los estudiantes frente a la Unidad Didáctica implementada.
PB Universidad de La Laguna
SN 978-84-697-3849-8
YR 2017
FD 2017
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6738
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6738
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 26-dic-2024