RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Optimización y eficiencia en los cálculos de ingeniería mediante hojas de cálculo
A1 Santamarta Cerezal, Juan Carlos
A1 Tomás Jover, Roberto
A1 Hernández Gutiérrez, Luis E.
A1 Rodríguez-Martín, Jesica
A1 Cano González, Miguel
A1 Riquelme Guill, Adrián
K1 Ejercicio profesional
K1 Geotecnia
K1 Hidrología
K1 Innovación docente
AB En las titulaciones técnicas, como los grados y máster en ingeniería, las asignaturas máscomplejas suelen contener cálculos y diseños que consumen mucho tiempo en las sesionesdedicadas a la resolución de problemas. En particular nos referimos a las asignaturas deconstrucción, ingeniería hidrológica y geotecnia, donde los temarios son extensos y losrecursos dedicados a los cálculos en las clases magistrales no permiten profundizar enconceptos que son fundamentales para el ejercicio profesional. Las hojas de cálculo sevienen utilizando en aplicaciones comunes o cálculos simples, pero tienen un potencialenorme para aplicaciones en ingeniería, en particular para las asignaturas anteriormenteindicadas. El proyecto se orienta en dos vías; la primera, es facilitar a los alumnos hojasde cálculo diseñadas para las diferentes partes de la asignatura o cálculos complejos,por otro lado, existe el problema inverso, realizar un cálculo ingenieril y automatizarlo osimplificarlo mediante el diseño, por parte del alumno o grupo de alumnos, de una hojade cálculo, mejorando la competencia de capacidad de simplificación de problemas y eltrabajo en grupo. Las aplicaciones realizadas se pueden utilizar en el ejercicio profesional yse mejoran año tras año con los diferente diseños aportados. La experiencia se llevó a caboen las siguientes titulaciones: Grado en Ingeniería Agrícola y del Medio Rural (Universidadde La Laguna), Grado en Ingeniería Civil (Universidad de Alicante) y el Máster Universitarioen Ingeniería de Caminos Canales y Puertos (Universidad de Alicante). Este proyecto deinnovación forma parte del marco colaborativo dentro del programa de grupos de inno-vación docente consolidados de la Universidad de La Laguna, en particular el grupo deinnovación docente IMAGINA, con profesorado de la ULL y de la Universidad de Alicante.
PB Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones
YR 2018
FD 2018
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9675
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9675
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 20-abr-2024