RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Aplicación de la metodología observacional en el diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
A1 Simón Pulido, Melania
K1 Modelos neuropsicológicos
K1 TDAH
K1 THC
K1 Comorbilidad
AB Valoración de la metodología observacional como estrategia útil en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Se analizan las características específicas del TDAH en la adolescencia y su evolución hasta la vida adulta; se emplean distintos métodos de evaluación en función de la fase del estudio (cuestionarios, entrevistas clínicas, evaluación neuropsicológica y metodología observacional); se crea un instrumento de observación de la conducta en el aula; se relacionan los resultados por los distintos métodos; y se lleva a cabo un seguimiento de los participantes. Se emplea un diseño longitudinal y multimétodo, que incluye la utilización de diferentes estrategias de evaluación y el uso de metodología cualitativa y cuantitativa. Se desarrolla un diseño observacional de seguimiento/nomotético/multidimensional. A partir de los datos observacionales obtenidos a través de la aplicación de un instrumento de observación elaborado ad hoc para el estudio, se realiza un estudio de casos N=1. Los resultados obtenidos muestran la dificultad de la realización del diagnóstico del TDAH en la adolescencia; la presencia de trastornos comórbidos tanto internalizantes como externalizantes y su evolución hasta la vida adulta; la importancia de la detección de los factores de riesgo y de protección que influyen en la evolución del trastorno; las aplicaciones del diseño longitudinal y multimétodo para el estudio de estos aspectos; así como las aportaciones obtenidas del instrumento de observación elaborado, que muestra unos altos índices de fiabilidad y validez.
PB Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones
SN 978-84-15910-37-4
YR 2013
FD 2013
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9697
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9697
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 26-abr-2024