RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El uso de las TIC en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes
A1 Colás Bravo, Pilar
A1 Reyes de Cózar, Salvador
A1 Conde Jiménez, Jesús
K1 estado emocional
K1 emotional state, ICT, predictive models, primary school, secondary school
K1 TIC
K1 modelos predictivos
K1 educación primaria
K1 educación secundaria
AB El objetivo de esta investigación es identificar la capacidad predictiva sobre el estado emocional que tiene el uso de las TIC en las aulas. La muestra se compone de 1982 sujetos pertenecientes a centros escolares andaluces de larga experiencia en la implantación y uso de las TIC. Para el análisis de los datos se realiza una Regresión Logística Binaria. Los resultados confirman la fiabilidad de las escalas, así como como la bondad de ajuste de nuestro modelo propuesto. Los resultados confirman que los estudiantes presentan niveles más altosde emociones positivas cuando los usos y aplicaciones de las TIC son más complejos. Se concluye que cuando los estudiantes son agentes activos y creadores de sus propios contenidos, tienen una mejor predisposición hacia el aprendizaje y presentan mejor estado emocional.
PB Universidad de La Laguna
SN 2530-8386
YR 2018
FD 2018-07
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9843
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9843
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 26-abr-2024