RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Las habilidades sociales en niños sordos profundos
A1 Suárez Rodríguez, María Jesús
K1 Niños sordos
K1 Habilidades sociales
AB Para la mejora de las habilidades de interacción social de un grupo de niños sordos profundos bilaterales y prelocutivos se elabora y aplica un programa de entrenamiento de habilidades cognitivo-sociales adaptado a las peculiaridades de este grupo y se comprueba su eficacia en el incremento de la calidad y cantidad de sus interacciones con los iguales de su entorno, en la mejora del ajuste socio-emocional y la asertividad y en las habilidades de pensamiento implicadas en la solución de problemas sociales.
PB Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones
YR 1997
FD 1997
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9883
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9883
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 22-nov-2024