RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El bilingüismo en niños y niñas sordos en educación temprana
A1 Gutiérrez García, Carolina
K1 Bilingüismo
K1 Lengua de signos
K1 Lengua oral
K1 Atención temprana
K1 Sordera
K1 Educación y familia
K1 Bilingualism
K1 Sign language
K1 Oral language
K1 Early attention
K1 Deafness
K1 Education and family
AB El presente trabajo contempla como objetivo conocer los beneficios que supone para losniños y niñas sordos la adquisición del bilingüismo, tanto en la lengua oral como en la lengua de signos en atención temprana. Se realizó una búsqueda con los términos delbilingüismo en atención temprana, a través del Punto Q, obteniendo un numero grande deartículos, los cuales, tras un proceso de exclusión y lectura de los mismos, se ha reducido el número a siete artículos. La exploración exhaustiva de información nos revela lo positivo que es este proyecto educativo en ambas lenguas, oral y signada, y lo que favorece a nivel personal y social este aprendizaje.
YR 2018
FD 2018
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9939
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9939
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 30-nov-2024