Películas y recursos audiovisuales para la enseñanza de la Geología
Autor
Vera Ortega, WalterFecha
2018Resumen
The scientific knowledge exposed in cinema has been always submitted
to discussion, focusing on catastrophic events as main purpose despite priorizing the truth
of scientific knowledge. However, movies represent a powerful tool and a source of
curiosity that the teacher could apply in the classroom to teach Geology contents and
science. Also applying movies within the classroom could enhance teaching dynamics
and learning by using novel sources that enhance students curiosity and knowledge in a
different manner. El rigor científico siempre ha estado sometido a debate en el ámbito
cinematográfico, con una tendencia al catastrofismo en detrimento del rigor científico y
su veracidad. Sin embargo, las películas y determinados largometrajes constituyen una
poderosa herramienta que el docente puede utilizar en el aula para estimular el interés por
la Geología y por la la ciencia en general. Por tanto, el uso de largometrajes puede
enriquecer enormemente la dinámica de enseñanza, estimulando el aprendizaje a través
de recursos que no suelen implementarse en las clases ordinarias.