Trasposición en términos pedagógicos del concepto “desarrollo sostenible”

García Carrasco, Joaquín

dc.contributor.author	García Carrasco, Joaquín
dc.date.accessioned	2018-11-27T09:33:46Z
dc.date.available	2018-11-27T09:33:46Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.isbn	978-84-15939-65-8
dc.identifier.uri	http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/11683
dc.description.abstract	Esta es la pregunta que formula la adenda: ¿Cómo construir un programa de investigación para la trasposición en términos pedagógicos del concepto Desarrollo Sostenible? Propone algunos elementos de la respuesta, en diferentes niveles entre la teoría de la educación y la práctica pedagógica	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones	es_ES
dc.relation.ispartofseries	XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
dc.rights	Licencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject	Desarrollo sostenible	es_ES
dc.title	Trasposición en términos pedagógicos del concepto “desarrollo sostenible”	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject

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XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
Celebrado del 11 al 14 de noviembre de 2018 en San Cristóbal de La Laguna (Tenerife)

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