Bakhtin y la educación
Fecha
2008Resumen
El objetivo del presente trabajo es presentar la concepción del lenguaje de Bakhtin, explicar
sus conceptos y constructos fundamentales y reflexionar sobre su repercusión en el campo
de la educación. El cuestionamiento que ha generado esta aproximación teórica y la revisión
que está teniendo en la práctica docente aportan un nuevo modo de contemplar la
educación como intercambio de significados. Como conclusión, se propone esta consideración
dialógica como una forma prometedora de promover que el lenguaje conduzca al
aprendizaje en el aula. The aim of this paper is to present Bakhtin’s idea of language, explain its fundamental
concepts, and reflect over its repercussion in the field of education. The debate generated
by this theoretical approach has generated and the way educational practice is revisiting it
contributes to a new way of looking at education as an exchange of meanings. In conclusion,
this dialogical understanding is proposed as a promising way to promote language as
a gateway to learning in the classroom.