La competencia escénica como elemento motivador para promover la competencia lectora en lengua inglesa
Author
Roces Álvarez, BlancaDate
2019Abstract
This innovation project starts from an existent necessity to work on the reading
competence in the process of learning English. Using theatre as a motivating element, we
propose, as a central resource, the reading of a tale by the English writer and novelist Charles
Dickens, with the objective that our students will then have to make a script out of it and act it
out. This way we hope to encourage the reading in the English language. Este proyecto de innovación docente surge de la necesidad existente de trabajar la
competencia lectora como parte del aprendizaje del inglés. Usando el teatro como elemento
motivador, proponemos utilizar como recurso central la lectura de una obra del escritor y
novelista inglés Charles Dickens, con el objetivo de que nuestros alumnos y alumnas
posteriormente la guionicen y pongan en escena. De esta manera, esperamos fomentar la
lectura en lengua inglesa.