El cuento motor en Educación Infantil

Abstract

En este proyecto se puede observar una propuesta educativa para el aula de psicomotricidad en Educación Infantil, donde se han usado dos herramientas elementales en esta etapa: el cuento y el juego motriz. Es importante saber el valor que tienen los cuentos motores porque nos permite educar y enseñar en valores, se puede observar cómo van desarrollando las habilidades y destrezas básicas, desarrollo de la creatividad, de sus sentimientos, de sus emociones, etc. Una de las visiones de este trabajo es darle un punto de vista más atractivo pedagógicamente a los cuentos, transformándolos en cuentos motores para que, de este modo, los docentes podamos usarlos como herramienta pedagógica y conseguir que el alumnado disfrute, les parezca más interesante y motivador, sin olvidar la importancia de una adquisición de aprendizaje significativo y vivencial.

In this project you can see an educational proposal for psychomotor classroom for Infant Education, specifically with five years-old, where two basic tools have been joined at this stage: story and driving game. It is important to know the value of motor tales because it allows us to educate and teach in values, you can see how they develop the basic skills, the development of creativity, feelings, emotions, etc. One of the visions for this work is to give a more attractive point of view pedagogically to the tales, transforming in motor tales so that teachers can use them as a pedagogical tool and get students to enjoy, it seems be more interesting and motivating without forgetting the importance of meaningful and experiential learning acquisition.