La oralidad es una fuente de conocimiento clave de las comunidades humanas. En el caso de La Gomera, se expresa especialmente en el campo de la poesía popular, con el romancero y la décima como sus mejores expresiones. En este trabajo, trataremos de descubrir las cualidades educativas que, desde la transversalidad, el aprendizaje significativo o competencial, existes en su uso didáctico, y de qué forma esto puede repercutir en la propia vitalidad y conservación del patrimonio oral.Orality is an important element in the personality of human societies. In La Gomera, this reality is especially relevant in popular poetry, especially two stranzas: romance and the tenth stanza. This work tries to discover what are the educational qualities of orality: transversality, meaningful or competencial learning. It also tries to point out how education can contribute to conserving oral heritage.