En este artículo pretendo plantear algunas lecciones para las educadoras feministas actuales,
a través de una reevaluación crítica de pasajes importantes referidos a la educación en La
República y Las leyes de Platón, y también en El político. Lo que propongo es un marco para
plantear las preguntas más importantes de la pedagogía feminista en el contexto de la filo-
sofía de la educación.
Through a critical re-examination of relevant pasajes on education in Plato ́s Republic and
Laws, and with some attention to the Statesman, I draw some lessons for feminist educators
today. What I propose is a framework for asking the relevant questions for feminist pedagogy
in the context of philosophy of education.
