Propuesta de intervención educativa (ULL) - Prevención y manejo local de lesiones por presión

Abstract

Las lesiones por presión conforman uno de los grandes inconvenientes en la práctica enfermera, se trata de una afección denominada dentro de las heridas crónicas, presente tanto en atención primaria, especializada, como en centros sociosanitarios, donde su incidencia suele ser mayor, entre un 12% y un 14% en centros nacionales. Existe cierta dificultad durante el proceso de cicatrización, tanto a nivel de requerimientos ambientales, nutricionales o físicos del propio paciente, como de conocimientos para su prevención y manejo por parte del equipo de enfermería. Por este motivo, este proyecto pretende formar a los alumnos de enfermería de la Universidad de La Laguna en materia de prevención y manejo local de lesiones por presión, orientando en base a los conocimientos actuales sobre la cicatrización, la infección, la limpieza de la herida, el desbridamiento y sus tipos o el control de factores etiológicos, entre otros. Con el fin de evaluar el nivel de conocimientos del alumnado y la eficacia de la intervención educativa, se realizará un cuestionario anónimo al principio y al final de la misma.

Pressure injuries conforms one of the biggest inconvenients in the nursing practice, it´s a disease which is involved in the chronic wounds, present not only in primary and specializing care but also in social-sanitary centres, whose incidence is often high, between 12% and 14% in national centres. The process of cicatrization has certain difficulties as the environmental, nutricional and physical requirements of the patient himself, as well as the knowing of their prevalence and control by the nursing staff. Therefore, this project aims to teach the ULL nursing students about prevention and local manage about pressure injuries, oriented to their current knowing about cicatrization, infection, wound cleansing, debridement and their types plus the etiological factors control, among others. In order to evaluate the level of student´s comprehension and the efectivness from the educational intervention, it will be conducted an anonymous questionnaire at the beggining and at the end, thereof.