Terapias hípicas en niños y niñas con dificultades motoras y/o psíquicas en la educación infantil

Abstract

Este trabajo de fin de grado trata, a grandes rasgos, de proyecto de innovación sobre la aplicación de las terapias equinas con niños con dificultades psíquicas y motoras. Las terapias hípicas son consideradas terapias integrales, ya que influyen positivamente en el desarrollo cognitivo, físico, emocional, social, psíquico y ocupacional del paciente. El objetivo de este trabajo es demostrar el beneficio de las terapias con caballos para los niños con discapacidad, ya sea motora o psíquica, y que muchos niños podrían ir a los centros hípicos donde se trabaje con estos métodos a conocerlos probarlos y practicarlos con regularidad para comprobar en su propia piel todas las bondades de estas prácticas.

This end-of-degree project is, broadly speaking, about an innovation project on the application of equine therapies to children with mental and motor difficulties. Equestrian therapies are considered integral therapies, since they positively influence the cognitive, physical, emotional, social, psychological and occupational development of the patient. The objective of this work is to demonstrate the benefit of horse therapies for children with disabilities, whether motor or psychic, and that many children could go to the equestrian centers where they work with these methods to meet them, try them and practice them regularly to check on your own skin all the benefits of these practices.