Despertando del efecto invernadero.

Abstract

Las conductas disruptivas han estado siempre en las aulas, manifestándose de diversas formas: niños/as agresivos, rebeldes o manipuladores, destructivos, etc. Por ello, este proyecto presenta una propuesta de mejora basada en la conducta, los valores y un buen clima en el entorno, está diseñado para llevarlo a cabo en el CPEIPS San Isidro- Salesianos, concretamente al alumnado comprendido entre los 12 y 16 años. Este diseño se basa que el alumnado y las familias se conciencien de la importancia del comportamiento, los valores, actitudes y educación de sus hijos e hijas, ya que están expuesto a la vida en sociedad y de esta manera podrán tener una base sólida para una mejor conducta y vida social y sin conflictos.

Disruptive behaviors have always been present in the classroom, it is manifested itself in different ways such as: children agressive, manipulative or rebellious, destructive,etc. This Project present a proposal for improvement based on behaviour, values and a good climate in the environment, it is designed to be cattied out at CPEIPS San IsidroSalesianos School, speciffically students between the ages of 12 and 16 years. This design is base don students and families being aware of the importance of the behavior, values, attitudes and educatión of their sons and dauthers, because they will be more exposed to life in society and this way will be able to have a base for better behavior a calm social life and without conflicts.