El folklore musical canario y su utilización en la asignatura de Música de 2º de ESO

Abstract

Este trabajo comprende una propuesta de innovación educativa para 2º de ESO, que consiste en la experimentación mediante la música y la danza tradicionales canarias como instrumentos didácticos y pedagógicos que motivan el proceso de enseñanza y aprendizaje. El uso habitual de estos elementos en el día a día del contexto escolar acerca al alumnado a que experimente la música, la danza y la cultura canaria. En el presente trabajo desarrollamos una serie de situaciones de enseñanza aprendizaje que llevarán al alumnado a nuestro objetivo.

This work includes a proposal for educational innovation for 2nd year of ESO, which consists of experimentation through music and dance of traditional Canarian music as didactic and pedagogical instruments that motivate the teaching and learning process. The habitual use of these elements in the daily life of the school context brings the students closer to experiencing music, dance and Canarian culture. In this work we develop a series of teaching-learning situations that will lead the student to our objective.