Programación de Física y Química 3º ESO. Situación de aprendizaje

Abstract

La Programación Didáctica es un conjunto de operaciones que tiene como finalidad la adecuación y estructuración del currículo general. Mediante el presente documento se realiza un análisis de las virtudes y carencias de la Programación Didáctica de la asignatura de Física y Química de 3º ESO del centro IES Punta Larga, para ello se tiene en cuenta los requisitos establecidos en la normativa vigente y el contexto del centro educativo. Además, se elabora una propuesta de Programación Didáctica anual para dicho nivel educativo y se desarrolla de forma detallada una de las situaciones de aprendizaje contenidas en dicha programación.

Educational Programme is a set of operations whose purpose is the adaptation and structuring of the general curriculum. One of the aims of this document is to do a review about the Educational Programme of the subject Physics and Chemistry for 3º ESO of the IES Punta Larga high school, for this the requirements established by the current regulations and the context of the educational center are taken into account. Moreover, a proposal of annual Educational Programme is elaborated for this educational level and one of educational units that integrates this programme is developed in detail.