El uso de tecnologías de la información y la comunicación en el tratamiento conductual de niños con TEA: una revisión sistemática

Abstract

El TEA es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la interacción social y a la comunicación, y cuya prevalencia va en aumento. Existen distintos tipos de tratamiento, entre los que destaca la terapia conductual y, sobre todo, el análisis aplicado de la conducta (ABA). Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), como aplicaciones webs, robots o programas de ordenador, son utilizadas en la actualidad como soporte de la intervención conductual. Esta revisión sistemática pretendió conocer cuál es el estado actual del uso de estas tecnologías junto al tratamiento conductual en menores con TEA (de 2 a 17 años). Se revisó la literatura científica, seleccionando los artículos en base a una serie de criterios de inclusión. Se encontró que las tecnologías más usadas eran las de robot, ludificación, realidad aumentada, guion gráfico, aplicación web, aplicación móvil y procesamiento de imagen (vídeo), siendo la tecnología robot la que más favorecía la autonomía. Las conductas más trabajadas fueron la comunicación y la conducta social, mientras que la mayoría de los estudios encontraron mejoras o resultados positivos. Existe una gran variedad de tecnologías y aplicaciones, no obstante, son necesarios más diseños experimentales bien controlados que evalúen su efectividad.